當(dāng)前位置：中華健康網(wǎng) > 新聞資訊 >
教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。如何為當(dāng)下和未來的新質(zhì)生產(chǎn)力注入活力，是亟待教育解答的重要命題。
8月3日，由深圳零一學(xué)院主辦、清華大學(xué)深圳國際研究生院雙螺旋中心聯(lián)合主辦，以選拔并培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才為目標(biāo)的“2024年X-Challenge顛覆性創(chuàng)新挑戰(zhàn)營”(以下簡稱“X-Camp”)結(jié)營儀式，于清華大學(xué)深圳國際研究生院舉行。該活動(dòng)匯聚了來自全國52所頂尖高校、20所知名高中和海外7所知名高校的237名學(xué)生，來自全球的頂尖科學(xué)家，以及韶音科技、比亞迪等頂尖科技創(chuàng)新企業(yè)和創(chuàng)投機(jī)構(gòu)代表，旨在搭建鏈接“政產(chǎn)學(xué)研用金”的創(chuàng)新交流平臺(tái)，促成全球頂尖院校專家學(xué)者、前沿科技企業(yè)的領(lǐng)袖與大學(xué)、中學(xué)創(chuàng)新人才的深度對(duì)話，為其成長賦能，并創(chuàng)建更大更廣的創(chuàng)新教育生態(tài)。
結(jié)營儀式上，參加2024年的“X-Camp”大學(xué)生代表公開展示了9個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目研究成果——均基于全球真實(shí)的、前沿的挑戰(zhàn)性問題。來自全球各大高校院所、創(chuàng)新教育相關(guān)機(jī)構(gòu)，以及關(guān)注新時(shí)代背景下高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的各界領(lǐng)袖專家，作為學(xué)術(shù)嘉賓聆聽優(yōu)秀項(xiàng)目匯報(bào)，并在提問互動(dòng)環(huán)節(jié)和學(xué)子們進(jìn)行了深度交流。
第十三屆全國政協(xié)副主席、國家教育咨詢委員會(huì)委員辜勝阻教授通過線上出席儀式。現(xiàn)場(chǎng)出席的學(xué)術(shù)嘉賓包括：中國工程院院士郭東明，中國科學(xué)院院士陳曄光，新西蘭皇家科學(xué)院院士陳曉東，加拿大工程院院士楊軍，美國佐治亞理工學(xué)院總校董朱承，國務(wù)院原參事湯敏，澳門城市大學(xué)校長劉駿、副校長韓蔚，中山大學(xué)副校長鄭躍，全國大學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明大賽賽事執(zhí)行委員會(huì)主任周長春。韶音科技創(chuàng)始人陳皞，以及比亞迪等前沿創(chuàng)新科技企業(yè)的代表，創(chuàng)投機(jī)構(gòu)代表，坪山區(qū)教育局黨組代表，深圳零一學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)以及來自全國頂尖中學(xué)的各位書記、校長參加了活動(dòng)。
中國工程院院士郭東明在致辭中指出，“黨的二十屆三中全會(huì)提出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。特別是最近召開的科技大會(huì)，黨中央明確提出，2035年要全面建成教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國和科技強(qiáng)國。我們需要為創(chuàng)新國家的建設(shè)和教育科技人才強(qiáng)國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量�！彼岬剑钲诹阋粚W(xué)院自創(chuàng)立以來，致力于打造和推動(dòng)貫通式拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機(jī)制，旨在為國家發(fā)展培養(yǎng)更多頂尖科技創(chuàng)新人才，推動(dòng)創(chuàng)新型國家的建設(shè)�！跋Ｍ阋粚W(xué)院在探索拔尖人才培養(yǎng)的道路上取得更多顛覆性的突破與創(chuàng)新�！�
據(jù)了解，深圳市近年正在加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，布局教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，2021年，深圳市委市政府發(fā)起并推動(dòng)創(chuàng)建了公辦創(chuàng)新型學(xué)院深圳零一學(xué)院，將“教育、科技、人才”一體化發(fā)展的戰(zhàn)略部署落地為實(shí)施方略。學(xué)院基于清華大學(xué)“錢學(xué)森班”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依托深圳創(chuàng)新生態(tài)和人才資源，致力于培養(yǎng)未來能夠?qū)崿F(xiàn)“從0到1”創(chuàng)新的杰出人才。每年7月至8月，學(xué)院都會(huì)舉辦非營利性教育活動(dòng)“X-Camp” ，匯聚X型導(dǎo)師、學(xué)生、問題，針對(duì)信息與智能、微納與智造、生命與健康、深空與深海、社會(huì)與創(chuàng)新五大領(lǐng)域的挑戰(zhàn)性問題，在近一個(gè)月的時(shí)間里，共同探索創(chuàng)新性解決方案，并從中選拔優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入零一學(xué)院長周期、深度陪長的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
現(xiàn)場(chǎng)，辜勝阻教授高度肯定了學(xué)子們的創(chuàng)新項(xiàng)目方案匯報(bào)。“面對(duì)和更多人生活緊密聯(lián)系的科學(xué)、工程領(lǐng)域重大挑戰(zhàn)性問題，自發(fā)地開展理論研究和實(shí)踐探索，不僅有坦誠的思想交鋒，還具備高度的團(tuán)隊(duì)精神�！彼硎�，“深圳是可以和硅谷比肩的地方，它可以提出一系列的科學(xué)問題、技術(shù)問題、工程問題。希望同學(xué)們勇闖科技無人區(qū)，為時(shí)代貢獻(xiàn)青年最強(qiáng)音。”對(duì)深圳零一學(xué)院在培養(yǎng)科技領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才方面的努力和重要意義，辜勝阻教授給予了高度肯定：“深圳零一學(xué)院定位于拔尖創(chuàng)新人才的搖籃，一直緊緊圍繞教育、科技、人才三位一體發(fā)展的理念，推動(dòng)教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新�！彼Ｍ�，深圳零一學(xué)院未來能與大灣區(qū)科技創(chuàng)新高地同頻共振。
在當(dāng)下和未來的科研創(chuàng)新與核心技術(shù)攻關(guān)中，青年科學(xué)家是一支重要的有生力量。每年，“X-Camp”不僅邀請(qǐng)全球頂尖科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)袖或?qū)＜覍W(xué)者參與深度指導(dǎo)，還會(huì)邀請(qǐng)到大量青年科研工作者、科學(xué)家，與大、中學(xué)生共同挑戰(zhàn)重大前沿問題，以期激發(fā)創(chuàng)新活力，并探索建設(shè)新時(shí)代的創(chuàng)新人才陪長機(jī)制，形成教學(xué)相長的創(chuàng)新教育生態(tài)。
江蘇省特聘教授、蘇州大學(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院副院長肖杰表示，在過去一年深度參與到學(xué)院的培養(yǎng)模式中，他從學(xué)子們身上獲得諸多科研靈感啟發(fā)�！吧钲诹阋粚W(xué)院提供了一塊創(chuàng)新研究的凈土�！彼查_始思考如何從傳統(tǒng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)向激發(fā)學(xué)生開展好奇心驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新研究。
結(jié)營儀式現(xiàn)場(chǎng)，深圳零一學(xué)院與澳門城市大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、電子科技大學(xué)、蘇州大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)(北京)簽約，就推動(dòng)貫通式拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的全面鋪開達(dá)成戰(zhàn)略合作，未來將共同推動(dòng)高質(zhì)量教育的發(fā)展，擴(kuò)大創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)。據(jù)主辦方介紹，零一學(xué)院現(xiàn)已與清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等23所國內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)，及人大附中、清華附中、北京十一學(xué)校、北師大附中、深圳中學(xué)、深圳外國語學(xué)校等74所中學(xué)合作組建了創(chuàng)新教育聯(lián)盟。
儀式尾聲，中國科學(xué)院院士、深圳零一學(xué)院創(chuàng)始院長鄭泉水發(fā)布了零一學(xué)院下一階段發(fā)展計(jì)劃，包括：未來六年內(nèi)培養(yǎng)出一批能夠助力國家實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國和科技強(qiáng)國目標(biāo)的拔尖人才;在全國多所高校、中學(xué)設(shè)立并擴(kuò)大試點(diǎn)班;打造集企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)等多方參與的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，加速學(xué)生的成長與成才。他提到：“學(xué)院將積極探索并實(shí)踐教育改革的路徑，為國家的長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”
國務(wù)院原參事湯敏在采訪中向記者表示，“在當(dāng)前時(shí)代背景下，創(chuàng)新型教育正逐步取代知識(shí)型教育成為主流。教育部正積極推廣探索項(xiàng)目制的學(xué)習(xí)方式，零一學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生圍繞實(shí)際問題自主討論、提出并解決問題的教學(xué)方式，不僅預(yù)示著教育改革的未來方向，還有望推廣應(yīng)用至更多學(xué)校�！�
（責(zé)任編輯：華康）
