2024德國“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能”商業(yè)競賽國際組學(xué)生路演活動(dòng)在滬舉辦

　　為積極響應(yīng)國家職業(yè)教育“走出去”戰(zhàn)略，進(jìn)一步提升學(xué)生創(chuàng)新能力和跨文化交際能力，4月16日，上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校攜手上海德國學(xué)校、上海德漢靈文化交流咨詢有限公司共同舉辦了2024德國“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能”商業(yè)競賽(DGPS)國際組學(xué)生路演活動(dòng)。來自中國、德國的學(xué)生組成的四支國際團(tuán)隊(duì)，展示了他們近半年來模擬公司的經(jīng)營和發(fā)展成果。學(xué)生現(xiàn)場展示的創(chuàng)新商業(yè)理念，高水平的演講技巧和專業(yè)素養(yǎng)贏得了現(xiàn)場國內(nèi)外專家的一致好評。

　　中德教育賦能 共育國際化創(chuàng)新人才

　　德國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能商業(yè)競賽(DGPS)是德國最大的創(chuàng)業(yè)模擬競賽，始于1999年，至今已吸引超過92,500名學(xué)生和年輕人參與。該競賽旨在讓各類學(xué)校的學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)主題，并傳授創(chuàng)業(yè)技能。DGPS由德國聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)與氣候保護(hù)部指導(dǎo)，得到了施羅德集團(tuán)、明德集團(tuán)、麥肯錫公司和《明鏡周刊》等四大知名機(jī)構(gòu)的共同創(chuàng)辦支持。競賽每年頒發(fā)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在創(chuàng)新、市場開發(fā)、社會(huì)創(chuàng)業(yè)、數(shù)字化創(chuàng)新等方面取得杰出成就的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)。評選標(biāo)準(zhǔn)涉及創(chuàng)新性、市場潛力、財(cái)務(wù)表現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)力和可持續(xù)發(fā)展等多個(gè)方面。獲獎(jiǎng)?wù)哌�將有機(jī)會(huì)與行業(yè)領(lǐng)袖和投資者進(jìn)行交流，從而進(jìn)一步推動(dòng)其業(yè)務(wù)發(fā)展和擴(kuò)大其影響力。

　　2023年12月，在上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校與上海德國學(xué)校的良好合作基礎(chǔ)上，兩校合作組建學(xué)生團(tuán)隊(duì)，開展創(chuàng)業(yè)賦能營活動(dòng)，為參加2024年度德國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能商業(yè)競賽做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。參賽學(xué)生在專業(yè)教練輔導(dǎo)下，按照創(chuàng)業(yè)公司發(fā)展的九個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，循序漸進(jìn)地開展各個(gè)階段的業(yè)務(wù)與活動(dòng)。在交流中，中德學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、綠色經(jīng)濟(jì)及可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了思想的碰撞與融合，顯著提升了他們在跨文化交流、團(tuán)隊(duì)合作、商務(wù)技能和數(shù)字技術(shù)等多方面的實(shí)際能力。四個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)作品，將被提交到德國參加GDPS比賽評審，這也是這項(xiàng)賽事首次收到中德合作的青年參賽作品。

　　上海虹橋德國學(xué)校認(rèn)為，與上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校的合作產(chǎn)生了顯著的協(xié)同效應(yīng)。合作豐富了德國學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，加深了經(jīng)濟(jì)理論的實(shí)際應(yīng)用，并為學(xué)生提供了深入了解商業(yè)世界的直接機(jī)會(huì)。此外，通過將中國視角融入課程，推動(dòng)了中德兩國之間的交流，拓寬了德國學(xué)生的職業(yè)發(fā)展前景。

　　中國學(xué)生在此過程中也收獲頗豐。來自上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校的繆熙睿同學(xué)分享，在項(xiàng)目初期雖然對英語口語交流缺乏信心，依賴翻譯器，但在持續(xù)的英語沉浸環(huán)境中，其聽力和表達(dá)能力得到了顯著提升。仇筱睿同學(xué)則指出由于德國學(xué)生和中國學(xué)生的思維差異，導(dǎo)致使用英語溝通時(shí)常出現(xiàn)理解偏差。但在帶隊(duì)老師的幫助下，兩國學(xué)生逐漸打破文化隔閡，實(shí)現(xiàn)了有效的交流。此外，韓俊輝同學(xué)發(fā)現(xiàn)，中德學(xué)生在工作習(xí)慣上存在明顯差異，德國學(xué)生傾向于利用課間時(shí)間完成任務(wù)，而中國學(xué)生則更多地利用課后時(shí)間。邱揚(yáng)云同學(xué)也表示，在長期與外國同學(xué)的磨合中，兩國同學(xué)越來越默契，對兩國的文化與經(jīng)濟(jì)市場也有了更深刻的了解。

　　本次國際化項(xiàng)目合作，帶隊(duì)教師也收獲頗豐，他們不僅能深入了解歐洲市場的消費(fèi)特征和偏好，從而豐富其教學(xué)內(nèi)容和策略，還能在指導(dǎo)學(xué)生的過程中提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和跨文化交流技能。此外，中德學(xué)生創(chuàng)業(yè)賦能營促進(jìn)了教學(xué)的改革與創(chuàng)新，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)把掌握的理論知識(shí)的在全球化商業(yè)環(huán)境中運(yùn)用于實(shí)踐，并在多元文化的背景下進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)業(yè)，開拓了思路，拓寬了視野，提升了能力。

　　德國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能商業(yè)競賽是競賽又不止于競賽。上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校校長喬蔓菁強(qiáng)調(diào)，這場比賽超越了傳統(tǒng)的競技界限，成為了一次寶貴的文化交流實(shí)踐。參賽學(xué)生不僅展示了出色的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，還敢于挑戰(zhàn)自我，突破傳統(tǒng)，應(yīng)對不同市場的理解和采取了不同的策略，這種經(jīng)驗(yàn)無疑將為學(xué)生們的未來職業(yè)道路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。

　　穩(wěn)步推進(jìn)國際化布局 助力職業(yè)教育“走出去”

　　在推動(dòng)職業(yè)教育國際化的浪潮中，上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校走在了前列。該校與德國學(xué)校的合作項(xiàng)目只是其廣泛國際合作網(wǎng)絡(luò)中的一環(huán)。學(xué)校不僅積極牽頭組建絲路商科技能人才聯(lián)盟，而且以“一帶一路”新商科賦能營為載體，累計(jì)向22個(gè)“一帶一路”沿線國家和地區(qū)87所學(xué)校輸出課程，服務(wù)上�！袄献痔�(hào)”商業(yè)品牌出海，為中國職業(yè)教育“走出去”貢獻(xiàn)上海職教方案。

　　特別值得一提的是，學(xué)校的“服務(wù)中國品牌出海，‘四模塊云平臺(tái)’跨境電商技能人才育訓(xùn)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”項(xiàng)目，榮獲2022年職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。該項(xiàng)目通過整合政府、行業(yè)、學(xué)校、企業(yè)及研究機(jī)構(gòu)的資源，建立了一個(gè)高效的跨境電商技能培訓(xùn)體系。它以企業(yè)實(shí)際商務(wù)任務(wù)為基礎(chǔ)，研發(fā)了“持續(xù)發(fā)展”“跨境電商”“品牌文化”和“中文技能”四大提升性課程模塊，并構(gòu)建了包含教學(xué)、展銷、大賽及雙創(chuàng)活動(dòng)的云平臺(tái)，創(chuàng)建了一個(gè)跨國商務(wù)實(shí)訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)的綜合環(huán)境。這一創(chuàng)新教育模式已輻射至22個(gè)國家和地區(qū)的52所職業(yè)學(xué)校，注冊用戶達(dá)到14958人，瀏覽量高達(dá)58043次，有效地解決了跨境商貿(mào)類課程資源稀缺和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)不足的問題。

　　本次賦能營活動(dòng)的成功組織，是上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校在國際化職業(yè)學(xué)校建設(shè)進(jìn)程中的重要一步，也為學(xué)校繼續(xù)開展跨國商務(wù)實(shí)踐和服務(wù)品牌出海積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（責(zé)任編輯：華康）