5個(gè)新概念解讀寶寶“入園綜合癥”

　　新概念5：E時(shí)代流行的5種家園溝通法

　　寶貝入園后，家長(zhǎng)與幼兒園的溝通是必不可少的，但如果方法不當(dāng)，不僅不能更好地幫助寶貝適應(yīng)幼兒園，還會(huì)引出更多的麻煩。所以，家長(zhǎng)必須足夠地重視與幼兒園間的溝通，以下幾位媽咪采取的當(dāng)今E時(shí)代最流行的家園溝通方式，很具有時(shí)代特點(diǎn)，你不妨試試。

　　在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行溝通  晴兒媽

　　利用接送寶貝的時(shí)間與老師溝通雖然能夠面對(duì)面，很直接，但卻越來(lái)越不被提倡。因?yàn)椋�那時(shí)人多嘈雜．老師只能與你三言兩語(yǔ)，泛泛而談。

　　所以．我更愿意在網(wǎng)絡(luò)上與老師溝通。晴兒班里，有自己的網(wǎng)頁(yè)，我常上去看看，了解他們最新的課程和活動(dòng)，也發(fā)表一些自己的看法和觀點(diǎn)，與其他家長(zhǎng)分享。我還要了老師的E—maIl地址．并加了她的MsN。所以能與她經(jīng)常保持暢通的聯(lián)系。而且，在網(wǎng)絡(luò)上交談起來(lái)也感覺(jué)更隨意，更自如。能更好地控制自己的語(yǔ)言和情緒。

　　交流前  大慶媽

　　我不喜歡總是隨意打擾老師，畢竟她們那么忙。但當(dāng)我覺(jué)得有些問(wèn)題要溝通時(shí)，我會(huì)做好溝通前的準(zhǔn)備，比如，提前和老師約個(gè)她方便的時(shí)間，以便我們能做充分的交流；另外，我會(huì)提前想好我要交流的重點(diǎn)和我想問(wèn)的問(wèn)題，并且我也會(huì)對(duì)交流方式有所考慮，盡量讓交流清晰、愉快、高效。

　　每月給老師寫(xiě)封信  妞妞媽

　　我喜歡每月給班里的老師寫(xiě)封信，在信里可以把寶貝最近在家新學(xué)的本領(lǐng)和進(jìn)步告訴老師，同時(shí)也說(shuō)出她最近的缺點(diǎn)和我的擔(dān)心，提出我對(duì)老師的感謝，還有我希望老師格外關(guān)注的地方。我發(fā)現(xiàn)，老師每次都很認(rèn)真地閱讀，并主動(dòng)與我溝通我所提出的問(wèn)題。

　　正是通過(guò)書(shū)信的形式，我和老師搭起了一座順暢溝通的橋梁，對(duì)寶貝很快適應(yīng)幼兒園的生活起到了關(guān)鍵的作用。

　　約老師參加親子Party  瑜瑜媽

　　瑜瑜班張老師的寶貝和瑜瑜大小差不多，所以每次我們有好的外出游玩計(jì)劃或親子Party什么的，總是邀請(qǐng)張老師和她的寶貝參加。她也總是樂(lè)于參與我們組織的這些活動(dòng)，和我們一起設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。在活動(dòng)中，我們同作為孩子的媽媽，拉近了情感的距離，同時(shí)也很有效地溝通了彼此的育兒觀念。

（責(zé)任編輯：嘯天）