孩子總喜歡問為什么不只是問問題那么簡單

　　隨著孩子逐漸成長，家長們不難發(fā)現(xiàn)，孩子遇事經(jīng)常會(huì)問為什么，而且，有時(shí)候問起來還沒完沒了�！疤�陽為什么會(huì)發(fā)光?”“月亮為什么會(huì)走?”“小魚為什么在水里游?”面對(duì)孩子提出的“為什么”，父母又該如何應(yīng)對(duì)，怎么正確引導(dǎo)呢?

　　愛因斯坦曾說過:“我并沒有什么特殊的才能,只不過是喜歡尋根問底地追究問題罷了。”簡單的話語道出了創(chuàng)新的真諦:好奇心、問題意識(shí)和鍥而不舍的探求。

　　所以呢，家長應(yīng)加以愛護(hù)和保護(hù)孩子愛提問的天性。因?yàn)閷殞氉穯枮槭裁吹那闆r，其實(shí)這是寶寶在進(jìn)行獨(dú)立思考的第一步。提出問題，就代表寶寶正在開動(dòng)腦筋。如果寶媽們能保持耐心、注重培養(yǎng)的話，對(duì)今后寶寶獨(dú)立思考、解決問題的能力是有好處的。

　　耐心傾聽，積極引導(dǎo) 孩子問為什么時(shí)，作為家長，首先要肯定孩子的好學(xué)好問，其次，耐心傾聽孩子的疑同，并給出正確的解答。另外呢，在解答問題前，家長也可以引導(dǎo)孩子，讓他自己去尋找答案，這樣有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。

　　對(duì)于孩子永無止境的提問，不要因?yàn)楹⒆訂柕眠^多就覺得很煩，父母消極的態(tài)度會(huì)扼殺他們學(xué)習(xí)的積極性，時(shí)間久了，孩子會(huì)因?yàn)楦改赶訜┑膽B(tài)度而不敢再提問題。

　　類比+聯(lián)想 幼兒的思維比較單一,很難觸類旁通。作為家長應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聯(lián)想,以減少相同類型題目的反復(fù)提出。例如:中秋節(jié)為什么吃月餅?我們不僅要用簡單明了的方法回答他“為什么”,還要幫助他知道這與“重陽節(jié)吃重陽糕、端午節(jié)吃粽子”是一樣的,這樣既開闊了孩子的思路,又為孩子今后對(duì)這類問題的進(jìn)一步理解奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　解疑+方法 在生活中，寶寶經(jīng)常會(huì)問“我是從哪里出來的”、“鳥兒為什么會(huì)飛”等問題,這個(gè)時(shí)候呢，父母既不能不答,也不能亂答,最直接也最簡單的方法是借助網(wǎng)絡(luò)和書籍用趣味性的科學(xué)故事告訴他。這樣既讓孩子知道有多種途徑學(xué)習(xí)，更增強(qiáng)了孩子探索的信心,讓孩子的好奇心繼續(xù)保持下去。

　　孩子的一句“為什么”，看似不起眼，里面卻包含著孩子對(duì)事物的思索和對(duì)答案的期待。三歲左右的孩子最喜歡問為什么，見到什么問什么，是因?yàn)楹⒆诱�是通過問答這種形式來強(qiáng)化他的內(nèi)在邏輯。

　　隨著孩子逐漸成長，育兒上的“難題”可能會(huì)越來越多，我們家長還是需要利用一些時(shí)間，學(xué)習(xí)一些專業(yè)的育兒知識(shí)與理念，不斷提高自身素養(yǎng)與育兒能力。畢竟，教育并不只是認(rèn)字、讀書、數(shù)數(shù)等，它也包括孩子的舉止行為、感知認(rèn)知、性格等各個(gè)方面。

（責(zé)任編輯：華康）