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14、抒發(fā)情緒：與孩子談話并學(xué)習(xí)傾聽
每天花點時間與孩子聊天是很重要的。藉由聊天的過程了解孩子的想法及需要。在這一過程中，父母需要學(xué)習(xí)傾聽的技巧，許多父母沒等孩子把話說完就急著要糾正他錯誤的觀念。這種舉動會讓孩子不愿再與父母分享他的想法，造成親子之間的隔閡。
15、增長見聞：全家外出游覽
放假時，全家一起外出旅游，除了增進(jìn)親子關(guān)系，旅途中的所見所聞也能擴(kuò)大孩子的視野，豐富他的知識。為了讓每一次旅行都能讓孩子有所收獲，建議父母讓孩子參與旅行的計劃，全家人一起收集資料，討論行程路線，對目的地有較深的認(rèn)識。在行程中，父母也應(yīng)鼓勵孩子運用感官觀察、比較，并發(fā)現(xiàn)異同，以培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。
16、培養(yǎng)責(zé)任心：給孩子以肯定
孩子喜歡模仿父母的行為，也許開始對做家事充滿了興趣，父母若能為孩子預(yù)備適合的工具(如：小尺寸的掃把、拖把、吸塵器等)，并且給予孩子適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣秶?能力可以完成的部分)，孩子可以從做家事中逐漸發(fā)展出責(zé)任感。
17、設(shè)扮演區(qū)：提供扮演類型的玩具
洋娃娃、絨毛動物、玩偶、廚房用具、各行各業(yè)的工具及服裝等，孩子通過扮演游戲中角色的扮演學(xué)習(xí)社會性行為，了解社會的真實情況。父母可以在角落里為孩子布置一個扮演區(qū)，在其中擺放幼兒扮演所需的道具。
18、行為發(fā)展：建議孩子加入感興趣的小團(tuán)體
團(tuán)體生活可以幫助孩子脫離自我中心的想法，調(diào)整自己的態(tài)度，表現(xiàn)出符合社會期望的行為。父母可以幫助孩子選擇一個團(tuán)體，如：幼兒音樂班或社區(qū)中所成立的親子互動團(tuán)體。通過團(tuán)體的互動，孩子漸漸發(fā)展出社會生活的技巧并達(dá)到社會化。
19、關(guān)心社會：和孩子討論新聞
以適合孩子的方式與其討論新聞時事，能幫助他融入社會生活，了解自己也是社會的一員，五花八門的新聞內(nèi)容能引發(fā)孩子對社會的關(guān)心。
不過在孩子關(guān)心社會的同時，父母也要注意，有些未經(jīng)處理的新聞畫面及題材會對孩子造成心靈上的傷害。
（責(zé)任編輯：天天）
