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23條法則讓孩子能力更強(qiáng)

時間:2009-08-03 14:08:43 來源:健康7120

  導(dǎo)語:兒童發(fā)展有兩個最重要的影響因素:一是遺傳,另一個則是環(huán)境。雖然遺傳受基因決定不可控制,但為孩子預(yù)備一個好的教養(yǎng)環(huán)境,父母是可以做到的。

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  14、抒發(fā)情緒:與孩子談話并學(xué)習(xí)傾聽

  每天花點時間與孩子聊天是很重要的。藉由聊天的過程了解孩子的想法及需要。在這一過程中,父母需要學(xué)習(xí)傾聽的技巧,許多父母沒等孩子把話說完就急著要糾正他錯誤的觀念。這種舉動會讓孩子不愿再與父母分享他的想法,造成親子之間的隔閡。

  15、增長見聞:全家外出游覽

  放假時,全家一起外出旅游,除了增進(jìn)親子關(guān)系,旅途中的所見所聞也能擴(kuò)大孩子的視野,豐富他的知識。為了讓每一次旅行都能讓孩子有所收獲,建議父母讓孩子參與旅行的計劃,全家人一起收集資料,討論行程路線,對目的地有較深的認(rèn)識。在行程中,父母也應(yīng)鼓勵孩子運用感官觀察、比較,并發(fā)現(xiàn)異同,以培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。

  16、培養(yǎng)責(zé)任心:給孩子以肯定

  孩子喜歡模仿父母的行為,也許開始對做家事充滿了興趣,父母若能為孩子預(yù)備適合的工具(如:小尺寸的掃把、拖把、吸塵器等),并且給予孩子適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣秶?能力可以完成的部分),孩子可以從做家事中逐漸發(fā)展出責(zé)任感。

  17、設(shè)扮演區(qū):提供扮演類型的玩具

  洋娃娃、絨毛動物、玩偶、廚房用具、各行各業(yè)的工具及服裝等,孩子通過扮演游戲中角色的扮演學(xué)習(xí)社會性行為,了解社會的真實情況。父母可以在角落里為孩子布置一個扮演區(qū),在其中擺放幼兒扮演所需的道具。

  18、行為發(fā)展:建議孩子加入感興趣的小團(tuán)體

  團(tuán)體生活可以幫助孩子脫離自我中心的想法,調(diào)整自己的態(tài)度,表現(xiàn)出符合社會期望的行為。父母可以幫助孩子選擇一個團(tuán)體,如:幼兒音樂班或社區(qū)中所成立的親子互動團(tuán)體。通過團(tuán)體的互動,孩子漸漸發(fā)展出社會生活的技巧并達(dá)到社會化。

  19、關(guān)心社會:和孩子討論新聞

  以適合孩子的方式與其討論新聞時事,能幫助他融入社會生活,了解自己也是社會的一員,五花八門的新聞內(nèi)容能引發(fā)孩子對社會的關(guān)心。

  不過在孩子關(guān)心社會的同時,父母也要注意,有些未經(jīng)處理的新聞畫面及題材會對孩子造成心靈上的傷害。

(責(zé)任編輯:天天)