2歲寶寶如何早教

　　原標(biāo)題：2歲小孩的教育家長要更加注意

　　“不、不”播放機(jī)

　　2歲的吉米最近的口頭禪非常簡單，就一個字：“不!”媽媽對他說：“吉米，別玩了，快來吃飯了。”“不!”爸爸說：“吉米，把玩具收好。”“不!”看來，溫柔的要求會遭到抵制。軟的不行，那就來點硬的，誰知大人的嗓門剛一提高，吉米的眼淚已經(jīng)提出抗議了。

　　怎么原來乖巧聽話的寶貝成了

　　“不、不”播放機(jī)?

　　為什么會這樣?

　　隨著年齡的增長，寶寶自主意識越來越強(qiáng)，做事開始有了自己的主見，按照自己的方式玩玩具，按照自己的節(jié)奏做事情。當(dāng)成人的命令和他們的想法相沖突時，他們就會用各種方法表示抗議，或者直接地說“不”，或者更簡單，干脆大叫或亂扔?xùn)|西、亂發(fā)脾氣。這個時期，伴隨著“不、不”播放機(jī)一起出現(xiàn)的往往是一個“不可理喻”的小暴君形象。

　　媽媽該怎么做?

　　發(fā)布命令時要考慮寶寶的能力和面子。一些父母常常會給寶寶布置一些他們無法完成的任務(wù)，如他們可能會說：“把地上的玩具全部收起來才能吃飯!”這遠(yuǎn)不如說：“寶寶，現(xiàn)在讓我們一起來送玩具回家吧�！�

　　登梯爬高閑不住

　　每次想起莉莎剛學(xué)走路時，小心翼翼地邁動著小腳丫，為了保持平衡，兩只小胳膊也向外微張著，一步一個腳印的樣子，媽媽就忍不住笑出聲�？墒�，記憶中女兒的形象和眼前這個小調(diào)皮實在是掛不上鉤。

　　先甭說家里只要有個高一點的地方，就會有她登爬過的痕跡，就連外出走路也沒個正形，哪怕是個幾個厘米高的小土堆，她那淘氣的小腳也得上去占領(lǐng)一下。

　　為什么會這樣?

　　由于大動作控制能力的發(fā)展，外面的世界對兩歲半的兒童來說突然有了很大的變化。他們可以雙腳跳，踮起腳尖走路，單腳站立等等，還很擅長爬上爬下。于是，寶寶忽然顯得“淘氣”了，同時危險性也會隨之而來。

　　媽媽該怎么做?

　　清除家里的小危險現(xiàn)場。寶寶還小的時候，媽媽只要把不讓寶寶動的物品放到寶寶夠不到的地方就行了。可隨著孩子爬高的能力增強(qiáng)，這一招不靈了。因此，此時的媽媽應(yīng)格外注意清除家里的危險因素，如不要把桌子放在窗前，把家具尖銳的棱角包起來等。

　　為寶寶準(zhǔn)備適合運動的衣物。在冬季，過于臃腫的衣物往往是限制寶寶運動的一個主要因素。因此，戶外活動時，媽媽要盡量給寶寶穿合身的衣服，尤其是鞋子，切不可選用又重又硬的厚皮鞋，最好穿軟一些的小旅游鞋。

　　別動我的玩具

　　湯姆和鄰居家的麥克差1個月，于是兩位媽媽經(jīng)常湊在一起交換育兒經(jīng)，同時也順便把兩個小朋友湊在一起。1歲多的時候，兩個小家伙雖然人是坐在一起了，可從來都是背對著背，各玩各的。這一陣，孩子們開始合作了，這個搭積木，那個也會湊過來。

　　媽媽們看到了挺開心。可誰知，沒過一會兒，戰(zhàn)爭就開始了。湯姆想拿麥克的小吉普車，麥克卻緊緊地把車抱在懷里，一陣抓撓之后，便是一陣二聲部的哭聲。

　　為什么會這樣?

　　兩歲的寶寶不再只是與同伴進(jìn)行平行游戲，大量的互動開始了。但這時的寶寶還不會合作，如果別人想拿自己的東西，他們常會通過一些攻擊性行為來保護(hù)自己的所有權(quán)。這是兒童非常以自我為中心也是極具攻擊性的一個階段，言語和身體攻擊都會出現(xiàn)。他們會經(jīng)常對別人抓、打，或狂呼亂叫等。

　　媽媽該怎么做?

　　允許寶寶保護(hù)自己的物品。自我意識的一個最重要的表現(xiàn)形式就是有了“我”、“我的”、“我自己”等概念。開始保護(hù)自己的物品是一個非常大的進(jìn)步。因此，當(dāng)他們?yōu)榇税l(fā)生爭執(zhí)時，父母只需要把他們分開，并告訴他們打人是不對的，就可以了。一定不要自作主張拿走孩子的物品。

　　多參與寶寶的游戲�；�動游戲初期，寶寶還缺乏合作的技巧。參與游戲是一個給寶寶做出榜樣的好機(jī)會。

　　故事一個字也不能改

　　這幾天，安娜覺得給女兒講故事成了一個苦差事。原來，講故事不能像過去那樣由媽媽定，而是變成了女兒點播。這還不算，如果故事講得和原來不一樣，還會遭到女兒的批評：“不對，上次你說的是小熊布迪，不是烏迪。”“小熊是去找小老虎玩，不是找小狐貍�！�

　　為什么會這樣?

　　2歲的寶寶一個非常突出的特點是求同性的形成，他們喜歡每天的事情都一樣，甚至愿意每天聽同樣的故事。比如你給他讀一個熟悉的故事時，哪怕只錯一個字，他也會覺得這個故事被篡改了，而要求大人重講一遍。這種現(xiàn)象要等寶寶接近3歲時才可以簡化一些。

　　媽媽該怎么做?

　　接受孩子的求同性。如果某種生活規(guī)律一旦形成，就一定盡量保持。以上床睡覺為例，如果寶寶的習(xí)慣是刷牙、洗澡、上床、講故事、最后親親、說晚安、再關(guān)燈，媽媽最好不要隨意刪改其中的步驟。要知道，對靈活性的要求可不是這個年齡的主要任務(wù)。試圖去縮短或更改兒童的日常規(guī)律，只會更浪費時間。就像你在打電話時被打斷了，就很難接上剛才的話題，一定要從頭說起才行一樣。

　　TIPS：父母不要做的8件事

　　1不要指望孩子會乖乖遵守所有規(guī)矩。有時用盡渾身解數(shù)，孩子可能也不合作。

　　2不要突然改變?nèi)粘Ｉ�活�?guī)律。如果有變化的話，提前告訴孩子，并不斷提醒他。

　　3盡量不要問一些預(yù)料他會說“不”的問題。

　　4不要讓他去選擇�？刂茩�(quán)在父母的手里，而不是孩子那里。

　　5不要強(qiáng)迫2歲的寶寶把自己的心愛之物與人分享。

　　6如果你的要求遭到孩子“不，我不要”的拒絕.千萬不要大發(fā)脾氣。

　　7不要太苛刻，比如“必須把東西全部吃掉才能去玩”。

　　8不要把給孩子用以獲取安全感的東西拿走。

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