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那些要教會孩子的事 你造嗎

時間:2016-04-07 11:42:38 來源:99健康網(wǎng)

  在孩子成長的的過程中,有些事情我們作為家長的有必要讓孩子學(xué)會。那么,是哪些呢?下面就跟著小編一起來看看吧!

  

那些要教會孩子的事 你造嗎

  作為一個媽媽,我們把孩子的教育看的很重,正所謂“百年樹人”,對孩子的教育我們必須要一步步來,不能操之過急。在孩子成長的的過程中,有些事情我們作為家長的有必要讓孩子學(xué)會。

  必備“技能”1:學(xué)會分享

  女兒兩歲不到,婆婆經(jīng)常買小蝦擠蝦仁炒給她吃,有次我看到了,就拿筷子夾了幾個嘗嘗,女兒說你怎么吃我的蝦仁。我回答誰說是你的蝦仁,拿起勺子狠狠兩勺吃掉一半,女兒反應(yīng)過來,手忙腳亂來跟我搶吃,可是,當(dāng)然她是搶不過我的。女兒看著空掉的蝦仁碗眼淚下來了,我摸摸她的頭,然后對她說:“東西誰都可以吃,沒有什么東西是你一個人的,大家想怎么吃就怎么吃,你要試著分享,就像隔壁的姐姐一樣啊,她經(jīng)常把她的零食分給你吃,這就叫做分享啊,你也應(yīng)該學(xué)會分享!睆哪翘扉_始凡她喜歡吃的我都一定分走一半,小孩子就是好教,她很快習(xí)慣了與人分享。

  有時候看到她特別喜歡吃的東西,我們想讓她多吃一點,會說我牙痛咬不了這東西,或是這東西我不太喜歡等等看起來很合理的借口,你幫個忙幫我吃掉吧,一定要用求她的口氣,讓她覺得她是在幫你的忙,當(dāng)然這種事我不會做得太多,多了就沒意思了。每每這時女兒都會吃得歡天喜地,這是意外得到的快樂。

  經(jīng)驗之談

  小孩子都是這樣,總是把自己得到手的東西是歸自己所有的,容不得別人的一摸一碰,否則就會大發(fā)脾氣。作為家長我們要慢慢教導(dǎo)自己的孩子學(xué)會分享,讓她知道別人得到她分享的東西后都會很開心,很感激她。對孩子來說,平時少吃點不會對人生有影響,可是如果孩子懂得了分享,容易得到快樂滿足的心態(tài)將會讓他們終身受益。何樂而不為呢?

  必備技能2:學(xué)會勇敢

  孩子們被我們視若珍寶,但是不得不提的是,作為家長的我們不應(yīng)該替她們包辦一切,有些時候我們更應(yīng)該去培養(yǎng)他們的獨立能力,讓他們自己有勇氣去干他們想要做的事情。比較小的時候,哪一年真忘記了,晚飯后天天帶她下樓玩,廣場上很多小孩,有些小孩會帶些玩具下來,女兒有時會想去玩又不敢說,就求我?guī)退フf。當(dāng)然我一口拒絕,告訴她,這是你想玩的東西,要么你自己去商量借來玩,要么就不要玩。忍了幾天,終于她走出了第一步自己去借了一個玩具玩,當(dāng)然有時候會借不到,但大多數(shù)的時候還是能成功借到。只要成功一次,以后的事就好辦得多,孩子都是自來熟的生物啊。后來她發(fā)現(xiàn)帶樣玩具下去,跟人交換玩更容易玩到自己想玩的東西,終于,她自己搞定了。

  經(jīng)驗之談

  孩子都是這樣,從小到大都是在我們大人的關(guān)懷庇護(hù)下長大,有什么問題總是有我們替他們?nèi)ソ鉀Q,而孩子也總是習(xí)慣性地依賴我們,遇到事情并不是自己先嘗試著去解決,而是把求助的目光轉(zhuǎn)到了我們身上。而我們作為父母,可以在孩子遇到困難的事情時鼓勵并引導(dǎo)他們鼓起勇氣去自己嘗試,小孩往往就是缺了那么一點開始的勇氣,我們家長扮演的角色,就是充當(dāng)他們的引導(dǎo)者,讓他們變得勇敢,有勇氣去學(xué)會自己解決事情。

  必備技能3:學(xué)會感恩

  處于幼兒階段的孩子有一種泛靈主義的特點,認(rèn)為世上的一切事物都是有生命、有思想、有感覺的,因此,家長可以采用移情的方法,讓幼兒學(xué)會識別和感受他人的情感、控制消極行為,從而引導(dǎo)幼兒做出互助、分享和謙讓等積極行為。應(yīng)盡可能在家中創(chuàng)設(shè)感恩的氛圍,為幼兒提供多種實踐機(jī)會,啟發(fā)、誘導(dǎo)幼兒對別人的利他行為進(jìn)行識別和感受。另外,家長還可以給孩子講短小精悍和富有人生哲理感恩故事,使孩子明白感恩的道理,逐步培養(yǎng)幼兒的識恩、知恩之心。

  經(jīng)驗之談

  幼兒好動、好模仿、可塑性強(qiáng),易接受外界的各種信息。家人的一言一行,在有意無意中影響幼兒,并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此,家長應(yīng)做好感恩的表率。不僅自己在日常生活中常懷感恩之心,而且還要用自己的愛引導(dǎo)、感染幼兒。當(dāng)幼兒在日常生活中關(guān)愛或幫助家長時,家長應(yīng)適時感謝和鼓勵幼兒。這樣幼兒既能切身體會到家長的感恩意識和感恩行為,又能體會到了施恩的快樂。

  家長在對幼兒實施感恩教育的時候,一定要讓幼兒首先明確感恩的真正內(nèi)涵,并讓感恩成為他們自覺自愿的健康行為,而非一種異化的感恩;讓幼兒在家長的感恩教育中,體會愛、懂得愛、分享愛、施于愛,享受一個健康、快樂的家庭生活。丹若宓

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